＜赤ちゃん人形抱っこ、過疎地訪問、農作業体験、特色あふれる中学校「総合的な学習の時間」＞
大変大切な教育です。「総合的な学習の時間」、もっと教育時間数の確保を。
都会の私立中学、進学授業の充実ばかりでなく，このような教育の充実何処まで行われているのであろうか。
教育、文科省の介入、やはり必要だ、繰り返す、人間として生きてゆく教育、「総合的な学習の時間」，時間数の確保とその教育中身の充実を。
＜赤ちゃん人形抱っこ、過疎地訪問、農作業体験、特色あふれる中学校「総合的な学習の時間」＞
生徒が自主的に課題を見つけ、学び、考え、判断しながら課題を解決する資質を向上させることなどを目的とする中学校の「総合的な学習の時間」。その目標や内容については各学校が定めることになっているが、実際に行われている学習の中身はさまざまで、ユニークなものも少なくない。茨城県内で実施された3つの中学の事例を取材した。・・2025/5/31https://www.sankei.com/article/20250531-KQRTU47L3BNLNM3SS5O65OWCAI/